نقرأ، نعرف فنعبّر
اللغات|معلّمو اللغة العربيّة للمرحلتين: الإعداديّة والثانويّة| رقم البرنامج: 14525
السلّة: الاستجابات والحلول البيداغوجيّة والعاطفيّة
السلّة الفرعيّة: عنقود اللغات
اللغات|معلّمو اللغة العربيّة للمرحلتين: الإعداديّة والثانويّة| رقم البرنامج: 14525
السلّة: الاستجابات والحلول البيداغوجيّة والعاطفيّة
السلّة الفرعيّة: عنقود اللغات
على ماذا يحصل المعلّمون؟
أدوات وإستراتيجيّات لتدريس النصوص الوظيفيّة والأدبيّة بكافّة أنواعِها، اعتمادًا على استراتيجيّات التفكير العالية بهدفِ الوصولِ مع التلميذِ إلى آليات كتابة التعبير.
أدوات وإستراتيجيّات لتدريس النصوص الوظيفيّة والأدبيّة بكافّة أنواعِها، اعتمادًا على استراتيجيّات التفكير العالية بهدفِ الوصولِ مع التلميذِ إلى آليات كتابة التعبير.
ماذا يشمل البرنامج؟
في المساق سيتمّ:
- تزويد المعلّم بأدوات وتقنيات لتدريس موضوع التعبير الشفويّ والكتابيّ تلائم التعلّم الهجين، مع الأخذ بعين الاعتبار الفروقات الفرديّة بين التلاميذ.
- التشديد على مهارات وإستراتيجيّات التفكير انطلاقًا من قراءة النصّ ووصولًا إلى التعبير.
- كشف المعلّم على محفّزات وطرائق لخلق بيئة حواريّة تدعم التعبير أثناء سيرورة التدريس.
- بناء حقيبة فعّاليّات وأدوات مساعدة لحصص التعبير.
* للتيسير، تمّت صياغة النصّ أحيانًا بصيغة المذكر أو المؤنث،
لكنّه موجّه إلى الجنسين على حدّ سواء.
لكنّه موجّه إلى الجنسين على حدّ سواء.
للتواصل مع المرشدة:
رولا مخولي
052-5304003
RulaM@cet.ac.il
رولا مخولي
052-5304003
RulaM@cet.ac.il
