المُتعلّم المستقلّ - مدارس تُعزّز الوكالة الذاتيّة والتعلّم المستقلّ
MINDCET| الصفوف السابع - الثاني عشر | رقم البرنامج: 14656
السلّة: الحلول والاستجابات البيداغوجيّة والعاطفيّة
السلّة الفرعيّة: التعلّم الدامج للرقمنة

على ماذا يحصل التلاميذ؟

نحن ندخل حقبة لن يتمكّن فيها أولئك الذين لا ينخرطون في التعلّم المستمرّ من الاستمرار في عالم التشغيل والعمل. من بين العديد من علامات الاستفهام التي تظهر في مواجهة هذه التغييرات، هناك استنتاج واحد مشترك لمعظم الخبراء في هذا المجال: إحدى المهارات الأساسيّة التي يجب تطويرها في عصرنا هي التوجيه الذاتيّ في التعلّم (الوكالة الذاتيّة -Agency)، والتعلّم المستقلّ بشكل خاصّ.
هل تريدون أن تمنحوا تلاميذكم هذه المهارات الهامّة؟ تعالوا لتعرفوا المزيد عن البرنامج

ماذا يشمل البرنامج؟

يختار كلّ تلميذ يشارك في البرنامج مساقًا واحدًا/ دورة واحدة من مجموعة عالية الجودة من مكتبة المساقات/ الدورات المحوسبة. يتعلّم التلميذ المساق/ الدورة بشكل مستقلّ، بينما يتلقّى أدوات التعلّم الذاتيّ من قبل الموجّهين التابعين لـ MINDCET.
يتم التعلم في حزمة تتضمّن تطبيقًا مخصّصًا لمرافقة المتعلّم المستقلّ، لقاءات جماعيّة، ولقاءات فرديّة مع الموجّه. تساعد هذه الحزمة المتعلّم في تحقيق أهداف المساق/ الدورة والتقدّم فيه/ حتّى النهاية، مع تطوير قدرات التوجيه الذاتيّ والتعلّم المستقل في الوقت نفسه.

من بين المضامين:

كيف نختار ما نتعلّمه؟
التمكّن في منصات MOOC.
تحديد الأهداف والغايات.
تحالف يوليسيس - كيف ندمج بين الصداقة والتعلّم؟
إدارة الوقت.
التسويف - ماذا تفعل به؟
التعامل مع مشتتات الانتباه
حفظ الدافعيّة
عرض سيرورات التعلّم
التعلّم من الأقران وتقييمهم

* * للتيسير، تمّت صياغة النصّ أحيانًا بصيغة المذكّر أو المؤنّث،
لكنّه موجّه إلى الجنسين على حدّ سواء.

لاختيار البرنامج>>

للتواصل مع المرشدة:
د. راحيل كنول
0545774725
RachelKn@cet.ac.il